(Simulado - ENEM 6)
TEXTO 1
O avanço das tecnologias de informação possibilitou a criação de ferramentas que podem ser utilizadas pelos professores em sala de aula, o que permite maior disponibilidade de informação e recursos para o educando, tornando o processo educativo mais dinâmico, eficiente e inovador. Nesse sentido, o uso das ferramentas tecnológicas na educação deve ser visto sob a ótica de uma nova metodologia de ensino, possibilitando a interação digital dos educandos com os conteúdos, isto é, o aluno passa a interagir com diversas ferramentas que o possibilitam o desenvolvimento de seus esquemas mentais a partir do uso racional e mediado da informação.
TEXTO 1
Disponível em: <https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/uso-das-tecnologias-na-educacao.htm> . Acesso em: 02 out. 2020. Adaptado
TEXTO 2
Trata-se de uma mudança de paradigma de comportamento que exige readequação de todos nós. Até há bem pouco tempo, não tínhamos uma educação digital. Nossa sociedade foi lançada a um mundo violento de informação e novidades em escala algorítmica, sem saber o que nos esperava. Nenhum pai sabia quais seriam as consequências de expor os filhos a tantas telas. Mas hoje sabemos.
O resultado das muitas horas conectados à internet aparece nos consultórios: jovens desacostumados da vivência de frustração. Gosto da imagem das antigas salas de espera de médicos, onde não havia nada a fazer a não ser… esperar. Viver os tempos mortos. Isso acabou. É uma geração ocupada o tempo todo pela falsa companhia de um aparelho celular.
TEXTO 2
Disponível em: https://vejario.abril.com.br/blog/manual-de-sobrevivencia-no-seculo-21/redes-sociais-adoecendo-jovens/. Acesso em: 02 out. 2020.
Os textos acima descrevem as tecnologias digitais como algo
positivo em ambos, pois acreditam que tais tecnologias são ferramentas benéficas para a educação e fundamentais para que os jovens não se tornem cada vez mais reféns de um aparelho celular.
negativo em ambos, pois o primeiro defende a tese de que professores serão gradativamente substituídos pelas tecnologias digitais e o segundo de que os jovens se tornaram reféns dos aparelhos celulares.
negativo no primeiro texto, denunciando a falência do sistema tradicional de ensino diante da tecnologia, e positivo no segundo, uma vez que agora os pais sabem o motivo da frustração de seus filhos.
positivo no primeiro texto, fornecendo ferramentas adicionais aos professores em sala de aula, e negativo no segundo, alertando para possíveis malefícios do excesso de uso da tecnologia.
neutro no primeiro, já que a tecnologia é apenas uma ferramenta e ainda requer a presença de um profissional altamente qualificado para utilizá-la, e negativo no segundo, denunciando o adoecimento dos jovens.
Gabarito:
positivo no primeiro texto, fornecendo ferramentas adicionais aos professores em sala de aula, e negativo no segundo, alertando para possíveis malefícios do excesso de uso da tecnologia.
A)Falsa. No segundo texto a tecnologia é vista como algo negativo, já que o autor acredita que o uso excessivo está prejudicando os jovens.
B)Falsa. No primeiro texto a tecnologia é vista como algo positivo e que pode contribuir para que os professores melhorem a qualidade das aulas.
C)Falsa. No primeiro texto a tecnologia é vista como algo positivo e que pode contribuir para que os professores melhorem a qualidade das aulas e o segundo texto alerta para os perigos do excesso do uso da tecnologia.
D)Verdadeira. A tecnologia é vista como algo benéfico e que auxilia na educação dos jovens no primeiro texto, e maléfico no segundo texto, uma vez que pode leva-los a desenvolver problemas de saúde.
E)Falsa. A opinião do primeiro texto acerca da tecnologia é positiva, pois ela fornece ferramentas importantes aos professores tornando o ensino mais dinâmico e eficaz. Já o segundo texto é negativo, mas não comprova o adoecimento dos jovens, apenas alerta para um possível problema que pode surgir em decorrência do uso excessivo da tecnologia.