Questão 14984

UNIMONTES
  1. Sociologia
  2. Sociologia

(Unimontes 2014) Na Sociologia contemporânea, a expressão mobilidade tem sido utilizada de diversas maneiras, principalmente para caracterizar a transição de posições de classe ou para definir deslocamentos socioespaciais. Expressões como “mobilidade social”, “mobilidade de classe”, “mobilidade ocupacional” são tratadas como sinônimas por alguns autores, e cuidadosamente diferenciadas por outros. Relacione as colunas, conforme definição elaborada pelo sociólogo John Scott.

1. Mobilidade social
2. Mobilidade de classe
3. Mobilidade espacial
4. Mobilidade ocupacional

( ) É um emaranhado de movimento físico, de significado e de prática, produzido no sistema geográfico.
( ) Define a filiação a grupos profissionais em termos de posição dentro do sistema de relações de trabalho e agregados de ocupações.
( ) Movimento de uma geração ou compreendida em um único curso de vida entre as diferentes rendas nominais ou percentuais de rendimento.
( ) Pode significar uma concepção mais abrangente de tipos de posições sociais em transição de uma situação determinada.


A sequência CORRETA é:

A

1 - 4 - 2 - 3.

B

4 - 2 - 3 - 1.

C

2 - 4 - 3 - 1.

D

3 - 4 - 1 - 2.

Gabarito:

3 - 4 - 1 - 2.



Resolução:

Essa é uma questão muito mais interpretativa e busca testar mais a atenção que os conhecimentos específicos sobre determinado conteúdo (até mesmo considerando que o autor em questão, John Scott, nem sequer está no conteúdo programático do ensino médio ou de qualquer edital de vestibulares que cobrem sociologia). Considerando que temos dentro das opções de mobilidade a "espacial", e que a primeira afirmativa diz de "um emaranhado de movimento físico, de significado e de prática, produzido no sistema geográfico.", podemos automaticamente relacionar a opção com a afirmativa, visto que se é uma movimentação de um espaço diferente para outro no sistema geográfico, podemos associar a opção com a descrição. Logo, como a única alternativa que começa com 3 é a alternativa D, logo, esse é o gabarito da questão. 



Questão 2432

UNIMONTES
  1. Português
  2. Português

(Unimontes-MG–2009) Leia os fragmentos dos textos.

Texto I

“Um certo Miguilim morava com sua mãe, seu pai e seus irmãos, longe, longe daqui, muito depois da Vereda-do-Frango-d’Água e de outras veredas sem nome ou pouco conhecidas, em ponto remoto, no Mutum. No meio dos Campos Gerais, mas num covão em trechos de matas, terra preta, pé de serra.
Miguilim tinha oito anos. Quando completara sete, havia saído dali, pela primeira vez: o Tio Terêz levou-o a cavalo, à frente da sela, para ser crismado no Sucuriju, por onde o bispo passava. Da viagem, que durou dias, ele guardara aturdidas lembranças, embaraçadas em sua cabecinha.”


ROSA, 1984. p. 13.


Texto II


“Um dos sonhos da minha vida era ter em casa uma piscina. Tinha aprendido a nadar, já havia disputado mesmo uma competição na piscina do Minas Tênis Clube, categoria de petiz, pretendia me tornar campeão, nadando no mínimo tão bem como Tarzã.”


SABINO, 2008. p. 44.


Faça uma leitura comparativa dos fragmentos de textos retirados das narrativas “Campo geral”, de Guimarães Rosa, e O menino no espelho, de Fernando Sabino, e assinale a alternativa que está INCORRETA.

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Questão 8619

UNIMONTES
  1. Química
  2. Química

(Unimontes 2011) Durante um experimento, utilizou-se uma mistura gasosa com o propósito de simular a atmosfera de um planeta hipotético. Foram misturados, a 300 ºC, 0,320 g de metano, CH4, 0,175 g de argônio, Ar, e 0,225 g de nitrogênio, N2. Considerando que a pressão parcial do nitrogênio é igual a 0,15 atm, é INCORRETO afirmar que

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Questão 9579

UNIMONTES
  1. Química
  2. Química

(Unimontes 2014) Os hidroclorofluorocarbonetos, HCFC, têm sido propostos e usados como substituintes dos CFC nas aplicações refrigerantes. As moléculas de HCFC geralmente se quebram antes de atingir a estratosfera e, consequentemente, trazem menos ameaças à camada de ozônio. Um exemplo de HCFC é o CHCℓ2F. Em relação à molécula de CHCℓ2F é CORRETO afirmar:

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Questão 9602

UNIMONTES
  1. Química
  2. Química

(Unimontes 2011)

A figura abaixo apresenta uma série de desintegração nuclear para o Urânio-238 até a formação do núcleo estável de Chumbo-206.

Em relação aos processos de decaimento subsequentes do U-238 até a formação do Pb-206, o número de partículas alfas e betas perdidas corresponde, respectivamente, a

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