Questão 2566

UFRN
  1. Português
  2. Português

(Ufrn 2013)

 

Confrontando-se os textos 1, 2 e 3, é correto afirmar que

A

a) o Texto 2 apresenta marcas linguísticas que caracterizam o modo de falar de um grupo social específico, ao contrário do Texto 1 e do Texto 3.

B

b) o Texto 1 apresenta uma composição híbrida que mescla aspectos formais e estilísticos, ao contrário do Texto 2 e do Texto 3.

 

C

c) a linguagem empregada e as informações veiculadas constroem, nos três textos, a imagem do jovem irresponsável.

 

D

d) os três textos terão a mesma eficácia se utilizados, isoladamente, em campanhas contra o ato de dirigir alcoolizado.

Gabarito:

a) o Texto 2 apresenta marcas linguísticas que caracterizam o modo de falar de um grupo social específico, ao contrário do Texto 1 e do Texto 3.



Resolução:

Alternativas

A) o Texto 2 apresenta marcas linguísticas que caracterizam o modo de falar de um grupo social específico, ao contrário do Texto 1 e do Texto 3.Comentário: alternativa correta.O texto 2 é marcado pela linguagem oral, alcançando um público leitor que não abrange aqueles qyue tem uma certa preocupação com as regras gramaticais.

B) o Texto 1 apresenta uma composição híbrida que mescla aspectos formais e estilísticos, ao contrário do Texto 2 e do Texto 3.Comentário: alternativa incorreta.A alternativa B está incorreta, pois os textos 2 e 3 que apresentam a mescla de aspectos formais e estilísticos, marcados pelo uso de um texto verbal e não verbal( aspecto híbrido), diferentemente do texto 1. A alternativa B estaria correta se fosse feita a afirmativa ao contrário:"OTexto 2 e 3 apresenta uma composição híbrida que mescla aspectos formais e estilísticos, ao contrário do Texto 1.

C) a linguagem empregada e as informações veiculadas constroem, nos três textos, a imagem do jovem irresponsável.Comentário: alternativa incorreta.As informações que constroem a imagem de um jovem irresponsável perante as regras do trânsito se encontra apenas no texto 1. O texto 2 apresenta apenas a função de ditar as principais regras de uma conduta coerente e responsável no trânsito. E por fim, o texto 3 tem como função de apresentar dados estátisticos referentes aos tipos de imprudência no trânsito.

D) os três textos terão a mesma eficácia se utilizados, isoladamente, em campanhas contra o ato de dirigir alcoolizado.Comentário: alternativa incorreta. Cada texto foi estruturado de uma maneira específica, podendo atingir efeitos bem distintos.

 



Questão 2562

UFRN
  1. Português
  2. Português

(Ufrn 2013)

 

Para construir o ponto de vista sobre o tema, o autor do Texto 1

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Questão 2563

UFRN
  1. Português
  2. Português

(Ufrn 2013)

 

É correto afirmar que o Texto 1

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Questão 2564

UFRN
  1. Português
  2. Português

(Ufrn 2013)

 

De acordo com o Texto 1, os “quadrúpedes” são caracterizados por

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Questão 2565

UFRN
  1. Português
  2. Português

(UFRN - 2013)

TEXTO 1

Assassinato a 4 rodas

Matheus Pichonelli

Nas sociedades indígenas, a passagem para a vida adulta é um grande evento. Muitas vezes os rituais são marcados por testes que envolvem dor e paciência, como acontece nas tribos sateré-mawé, que vivem entre o Amazonas e o Pará. Ali, antes de se tornarem homens, os indiozinhos são obrigados a colocar a mão numa luva tomada por formigas tucandeiras. Se resistir 15 minutos, será homem.

Nas aldeias de concreto e asfalto, o batismo para a maioridade coincide com o momento em que deixamos de ser bípedes e nos tornamos quadrúpedes, numa espécie de salto na linha evolutiva. O ritual acontece entre os 17 e 18 anos, quando os anciãos nos levam para os arrebaldes da cidade e emprestam as chaves dos seus carros. A instrução é mínima: engata aqui, coloca o pé ali (quando já alcançamos os pedais), olha sempre para o retrovisor. Numa conversão mágica entre líquidos arrancados do seio da terra (ou da camada de pré -sal) e a atmosfera de gás carbônico, passamos finalmente a andar com as próprias rodas.

A sensação de liberdade é concluída meses depois, quando pagamos para que alguém nos ensine educação no trânsito. Para alguns, é como tirar porte de arma, embora alguns prefiram retirar o documento no mercado clandestino – porque uma das características do bom quadrúpede é a pressa. Seja como for, a ideia de liberdade tem lá sua relação com as luvas das tucandeiras. A diferença é que as picadas levam mais de 15 minutos: "Se passar na faculdade, compro um desses pra você". Ou: "Empresto o meu desde que você passe de ano". Ou: "Compro, empresto, financio pra você, desde que você desfile na rua do vizinho".

Quando nos tornamos quadrúpedes, ganhamos acesso a eventos e lugares que nos pareciam distantes até os 18 anos, como motéis, clubes e baladas. Já não precisamos combinar horários de saída ou chegada. Nem esperar a reabertura do metrô às quatro e meia da manhã. A liberdade de ir e vir é conquistada, dessa forma, por um novo contrato social, selado a partir da benevolência (e patrocínio) dos pais. Aos 18 anos, aprendemos a ser livres antes mesmo de saber lavar as próprias meias.

Quadrúpedes de carteirinha, passamos finalmente a atuar no papel que esperam de nós. Num tempo de diálogos truncados, em que a polifonia de vozes na multidão anula os traços da personalidade que grita, lotamos de adesivos e rodas rebaixadas os automóveis que falarão por nós. Já não protestamos; buzinamos. Não corremos; aceleramos. Não agredimos; damos cavalos de pau. Cada um a seu jeito, para se fazer notar na multidão que se espreme em espaços cada vez mais reduzidos nas mesmas ruas, as mesmas zebras que protegem os bípedes e suas limitadas ideias sobre liberdade.

Para ser quadrúpede, vale a pena deixar de comer, beber, viajar (ironia) para financiar o carro zero. Há, do lado de fora, uma indústria automobilística que entope, com benefícios governamentais, nossas ruas e povoam nossos fetiches: até 2014, haverá um carro para cada 4 habitantes no Brasil, embora, no mesmo País, apenas uma a cada duas pessoas tenha acesso a esgoto. As ruas não se multiplicam com a mesma velocidade das esteiras rolantes, mas a ideia de transporte coletivo é quase um retorno à idade média: por que colocar 60 bípedes num mesmo ônibus se eles podem se multiplicar, no conforto do ar condicionado, em 60 quadrúpedes solitários?

Na passagem pela maioridade, o ensinamento nada tem a ver com espaço, e sim com conquista. As patas são quatro, mas o bem é individual – à imagem e semelhança de seus donos. Tanto que, em alguns casos, já não se sabe quem é quem: ao deixar as quatro rodas, há quem siga andando de quatro, como o caso do dono do Camaro que atropelou duas mulheres e bateu em pelo menos dois carros na volta da balada, num saldo de quatro feridos e um morto.

Veloz e furioso, só parou no último acidente, quando voou direto para a delegacia e foi socorrido pelo papai, que bancou os 245 mil reais de fiança. Quadrúpede que é quadrúpede não fica mais de três dias na prisão.

Disponível em: <https://www.cartacapital.com.br/>. Acesso em: 7 jul. 2012.

TEXTO 2

Uma peça da campanha educativa para o carnaval de 2011. Essa campanha foi promovida pelo Ministério das Cidades e teve circulação restrita aos bares de três capitais: Recife, Rio de Janeiro e Salvador.

Disponível em: <http://www.eusoulegalnotransito.com.br/> Acesso em: 6 jul. 2012. [Adaptado]

TEXTO 3

Um infográfico que ilustrou uma reportagem intitulada “Quase 50% das multas do Rio são por excesso de velocidade”, de autoria de Monique Cardone, sobre os índices de infrações no trânsito do Rio de Janeiro.

Considerando os contextos de produção, os propósitos comunicativos dominantes no Texto 1 e no Texto 3 são, respectivamente

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