Questão 3279

(UFSM - 2012)

Facebook, Twitter, LinkedIn, Orkut — 1all over the place, aren’t you? Now find out how 3a single snap can say it all.

Researchers suggesting people pay more attention to the kind of pictures, specifically profile shots, they post on their Facebook/Twitter accounts are on the rise.

According to freelance photographer Tiffany Schultz, 9“People don’t think much about their profile pictures — 21but they should because 4social networking sites 16are becoming such a huge part of our lives today. Included in Tiffany’s list of absolute no-nos are the self-shot kinds (you know the ones: 5images taken with a mobile camera — and part of the person’s arm extending upwards into the frame) 14as well as the badly cropped ones (complete with some poor anonymous 2chappie’s arm flung around your shoulder).

According to research, 6the photographs we share online are one of the most important methods of building relationships on social networks. 10In fact, they create 13a more powerful connection than even the words we pick to describe ourselves.

Facebook and Twitter are generally seen as personal networking sites but profile pictures on LinkedIn and 17other corporate networking sites are equally important. “Potential employers may not be able to access your entire profile, but 7they can definitely see your profile picture,” 22Tiffany cautioned. The question is: what exactly do you want them to see?

Dr Asi Sharabi, social psychologist for Cosmopolitan, feels a person’s expression in his/her profile picture is a dead giveaway about his/her current status. A pouting pose, for example, would project a provocative, 15sensual symbol that indicates someone seeking intimacy or a partner; one of yourself on a carefree holiday indicates a possible tendency for escapist fantasies or over-stressing in daily life; on the other hand, 11a shot of yourself looking away from the camera would indicate a headstrong and confident approach to life.

Here are a few tips from Tiffany for 8how best to create that memorable profile shot:

- 19Avoid the stiff smile! Go for the ‘after laugh’ smile instead — 12it always works best.

- Magic hours for outdoor photography: early morning or 18in the evening just before, during or after sunset.

- Make the most of your assets. For example: 20Don’t cover freckles, says Tiffany. “They’re awesome. They’re you. So make the most of them.”

- Photographers always ask you to [put your] ‘chin down’ — it makes one look more flatterin
that way. Even slightly raised eyebrows work too.

- Avoid wearing sunglasses for a photo; they’re like stuffing your hands in your pockets — you come across as having something to hide.

- Go for B&W shots 23if you’re looking for classic and flattering.

http://www.khaleejtimes.com/weekend/inside.asp?xfile=/data/weekend/2011/january/weekend_january7.xml§ion=weekend

Glossário
Asset = dote físico, qualidade.
Flattering = atrativo, cativante.
Headstrong = determinado(a).
Huge = enorme.
Shot = fotografia.
Snap = fotografia.
To caution = alertar.
To crop = recortar.

A alternativa cujo fragmento apresenta o mesmo modo verbal dos segmentos sublinhados em "Avoid the stiff smile! Go for the 'after laugh' smile instead" (ref. 19) é:

A

"Don't cover freckles" (ref. 20).

B

"all over the place, aren't you?" (ref. 1).

C

"but they should" (ref. 21).

D

"Tiffany cautioned" (ref. 22).

E

"if you're looking for classic and flattering" (ref. 23).

Gabarito:

"Don't cover freckles" (ref. 20).



Resolução:



Questão 1999

(UFSM - 2012)

[...] a capoeira, a guardiã do jogo, da 7brincadeira, do 1faz de conta que 8luta, mas joga com 3o outro, que simula um 9golpe e tira 4o outro para dançar e que tem uma vinculação 5étnica e racial com o percurso e o lugar da 2negritude em nosso país, acabou, em algumas 6escolas, ensinada sob o 10controle da 11esportivização, com regras e pontuações.

Fonte: Orientações Curriculares para o Ensino Médio. Secretaria de Educação Básica. Brasília: Ministério da Educação, Volume 1, 2008, p.231.

 

Qual alternativa apresenta uma análise correta sobre o conteúdo ou a organização linguística do fragmento?

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Questão 2061

(Ufsm 2015)

Os hábitos alimentares estão entre os principais traços culturais de um povo. Era de se esperar, portanto, que houvesse alguma menção sobre o assunto no primeiro contato entre os portugueses e os nativos, conforme relatado na Carta de Pero Vaz de Caminha. De fato, Caminha escreve a respeito da reação de dois jovens nativos que foram ate a caravela de Cabral e que experimentaram alimentos oferecidos pelos portugueses:

Deram-lhe[s] de comer: pão e peixe cozido, confeitos, bolos, mel e figos passados. Não quiseram comer quase nada de tudo aquilo. E se provavam alguma coisa, logo a cuspiam com nojo. Trouxeram-lhes vinho numa  taça, mas apenas haviam provado o sabor, imediatamente demonstraram não gostar e não mais quiseram. Trouxeram-lhes água num jarro. Não beberam. Apenas bochechavam, lavando as bocas, e logo lançavam fora.

Fonte: CASTRO, Silvio (org.) A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 2003, p.93.

A partir da leitura do fragmento, são feitas as seguintes afirmativas:

I. No fragmento, ao dar destaque as reações dos nativos frente à comida e a bebida oferecidas,Caminha registra o comportamento diferenciado deles quanto aos itens básicos da alimentação de um europeu.

II. No fragmento, percebe-se a antipatia de Caminha pelos nativos, o que se confirma na leitura do restante da carta quanto a outros aspectos dos indígenas, como sua aparência física.

III. O predomínio de verbos de ação, numa sequência de eventos interligados cronologicamente, confere um teor narrativo ao texto.

Está(ão) correta(s)

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Questão 2064

(UFSM/RS - 2014)

A Carta de Pero Vaz de Caminha é o primeiro relato sobre a terra que viria a ser chamada de Brasil. Ali, percebe-se não apenas a curiosidade do europeu pelo nativo, mas também seu pasmo diante da exuberância da natureza da nova terra, que, hoje em dia, já se encontra degradada em muitos dos locais avistados por Caminha.

Tendo isso em vista, leia o fragmento a seguir.

"Esta terra, Senhor, parece-me que, da ponta que mais contra o sul vimos, até outra ponta que contra o norte vem, de que nós deste ponto temos vista, será tamanha que haverá nela bem vinte ou vinte e cinco léguas por costa. Tem, ao longo do mar, em algumas partes, grandes barreiras, algumas vermelhas, outras brancas; e a terra por cima é toda chã e muito cheia de grandes arvoredos. De ponta a ponta é tudo praia redonda, muito chã e muito formosa.

Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande, porque a estender d’olhos não podíamos ver senão terra com arvoredos, que nos parecia muito longa.

Nela até agora não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem o vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares, assim frios e temperados como os de Entre-Douro e Minho, porque neste tempo de agora os achávamos como os de lá. As águas são muitas e infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela, por causa das águas que tem."

CASTRO, Sílvio (org.). A Carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 2003, p. 115-6.

Esse fragmento apresenta-se como um texto:

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Questão 2069

(Ufsm 2015)

Em 2014, o jesuíta José de Anchieta foi canonizado pelo Papa Francisco I, tornando-se o terceiro santo brasileiro. Muito embora tenha nascido nas Ilhas Canárias, Anchieta ficou conhecido como o “Apóstolo do Brasil”, legando-nos importantes textos, os quais dão a tônica da função da literatura no início do período colonial brasileiro. Entre seus poemas, destaca-se “A Santa Inês”. No poema, nota-se o emprego figurativo e religioso do mais básico dos alimentos da época: o pão.

A Santa Inês

Na Vinda de sua Imagem


Cordeirinha linda,
Como folga o povo
Porque vossa vinda
Lhe dá lume novo!
[...]

Também padeirinha
Sois de nosso povo,
Pois, com vossa vinda,
Lhe dais trigo novo.
Não é de 1Alentejo
Este vosso trigo,
Mas Jesus amigo
E vosso desejo.
[....]

O pão que amassastes
Dentro em vosso peito,
É o amor perfeito
Com que a Deus amastes.
Deste vos fartastes,
Deste dais ao povo,
Porque deixe o velho
Pelo trigo novo.
[...]

Glossário
1Alentejo: região de Portugal.

 

Composto de versos de ________ sílabas métricas, “A Santa Inês” celebra a chegada da imagem da santa a um povoado. Para homenageá-la, o eu lírico chama-lhe de “padeirinha”, pois traria um “trigo novo” para “alimentar” o povo: o exemplo do amor a Cristo. Esse uso figurativo da linguagem caracteriza uma _______________. 

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

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