(UFPB - 2008)
Los polos tardarían ‘al menos’ mil años en fundirse con las temperaturas actuales MADRID.- Con los conocimientos actuales acerca del clima no se puede aún predecir qué va a pasar en el futuro, lo que sí se puede afirmar, según el geólogo Carlo Alberto Ricci, es que los polos “no se van a fundir en 50 años; al menos tardarían mil años en hacerlo si la temperatura sigue aumentando.”
“Es evidente que la Tierra se está calentando pero aún no sabemos la magnitud de dicho calentamiento,” aseguró el geólogo y presidente del European Polar Board, quien cree que la Tierra podría estar pasando “simplemente” por un ciclo de calor que puede acabar en cualquier momento.
Hasta 1970 la temperatura en el planeta descendía y, a partir de ese momento, ha ido en aumento, pero “no se sabe si es una tendencia o es sólo un fenómeno momentáneo”, según Ricci, que viajó a Madrid esta semana para pronunciar una conferencia en CosmoCaixa sobre el cambio climático y su influencia en los polos.
“En la Edad Media hubo una época de calor similar a la actual seguida de la denominada pequeña Edad de Hielo entre 1600 y 1700, lo que indica que hay variaciones en el clima del planeta que ocurren en miles, cientos o sólo decenas de años”, dijo Ricci.
Todos estos datos y muchos más han sido obtenidos gracias al análisis y estudio del hielo de los polos que son “archivos de la historia de la Tierra”, en palabras del geólogo italiano, quien lleva décadas investigando acerca de las regiones polares.
“En los polos podemos rastrear el clima del último millón de años”, aseguró el investigador, ya que en el hielo se encuentran encerradas partículas que indican la composición de la atmósfera y el comportamiento del clima.
(Disponível em: <http://www.elmundo.es/elmundo/2007/05/19/ciencia/1179560257.html>.
Acesso em: 19 maio. 2007).
En la frase “[…] al menos tardarían mil años en hacerlo si la temperatura sigue aumentando.” (párrafo 1º), la partícula lo destacada se refiere a(al)
derretimiento de los polos del planeta.
fenómeno del calentamiento en los polos.
conocimiento acerca del cambio climático.
futuro de la vida marina en los polos.
incremento de la temperatura ambiente.
Gabarito:
derretimiento de los polos del planeta.
(UFPB -1998)
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
International advertising can be a risky business. When McDonald's Iaunched Le Big Mac in Paris, it discovered that in local slang this meant "the big pimp". It is not just a question of language either; national advertising styles also vary considerably. The British like humor and irony in their ads, whereas the Germans regard this approach as frivolous. The French are more sexist than the British and will use semi naked women in almost any context. The Italians generally like to see beautiful people wearing beautiful clothes driving beautiful cars. These are not just national stereotypes, but based on hard experience. Different countries also prefer different products.
The text is PREDOMINANTLY in the _________
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(UFPB - 1998)
Read this sentence:
"_________ good idea is _________ good idea, whether it's done in ________ one, ________ three or 33 countries."
It is completed by the following sequence:
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(Ufpb 2006)
FROM: Suzana Ramos
TO: Angela Smith
SUBJECT: Telecenters
DATE: November 10, 2005
Dear teacher,
How are you? Do you remember me? I took computer lessons with you at SESC last year. Now, I have a dream. im interesting in creating a Telecenter in my community for the local youth so that we could somehow cut down the digital divide that pervades our society.
I live in a very poor suburb in João Pessoa, Paraíba. There are many teenagers who urgently need training and professional guidance, and mainly hope.
What should I do to make this dream come true? I remember you once told me something about agencies that developed digital inclusion projects in disadvantaged areas. 1How could I get in contact with those agencies? What kind of support do they provide?
Any information would be of great help. Thank you very much for your support. I look foward to hearing from you soon.
Yours,
Suzana Ramos.
According to the text, Suzana intends:
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(Ufpb 2007) Considere os vetores A, B e F, nos diagramas numerados de I a IV.
Os diagramas que, corretamente, representam a relação vetorial F = A - B são apenas:
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