(ENEM PPL - 2022)
As informações contidas no texto dessa campanha têm o objetivo de
avaliar as políticas públicas para melhorar a qualidade dos serviços prestados ao povo brasileiro.
apresentar os canais de participação social, como os Conselhos previstos na Constituição Federal de 1988.
descrever o ciclo e as etapas de organização de uma política pública como incentivo à participação social.
fazer a distinção entre as políticas de governo e as políticas de Estado a fim de incentivar a busca por direitos.
estimular a participação da sociedade civil em políticas públicas para fortalecer a cidadania e o bem comum.
Gabarito:
estimular a participação da sociedade civil em políticas públicas para fortalecer a cidadania e o bem comum.
a) Alternativa incorreta. O texto não avalia as políticas públicas, apenas aponta que dependemos delas.
b) Alternativa incorreta. O texto não aponta os canais de participação social ao leitor.
c) Alternativa incorreta. O texto não descreve o ciclo e nem as etapas da organização popular.
d) Alternativa incorreta. Não há as distinções entre políticas de governo e de Estado no texto.
e) Alternativa correta. Ao dizer que a justiça e o direito libertam as pessoas, o texto busca convencer a população a participar da realidade política brasileira.
(Enem PPL 2014) Contam, numa anedota, que certo dia Rui Barbosa saiu às ruas da cidade e se assustou com a quantidade de erros existentes nas placas das casas comerciais e que, diante disso, resolveu instituir um prêmio em dinheiro para o comerciante que tivesse o nome de seu estabelecimento grafado corretamente. Dias depois, Rui Barbosa saiu à procura do vencedor. Satisfeito, encontrou a placa vencedora: “Alfaiataria Águia de Ouro”. No momento da entrega do prêmio, ao dizer o nome da alfaiataria, Rui Barbosa foi interrompido pelo alfaiate premiado, que disse: – Sr. Rui, não é “águia de ouro”; é “aguia de ouro”!
O caráter político do ensino de língua portuguesa no Brasil. Disponível em: http://rosabe.sites.uol.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.
A variação linguística afeta o processo de produção dos sentidos no texto. No relato envolvendo Rui Barbosa, o emprego das marcas de variação objetiva
(ENEM PPL - 2010)
Quando vou a São Paulo, ando na rua ou vou ao mercado, apuro o ouvido; não espero só o sotaque geral dos nordestinos, onipresentes, mas para conferir a pronúncia de cada um; os paulistas pensam que todo nordestino fala igual; contudo as variações são mais numerosas que as notas de uma escala musical. Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí têm no falar de seus nativos muito mais variantes do que se imagina. E a gente se goza uns dos outros, imita o vizinho, e todo mundo ri, porque parece impossível que um praiano de beira-mar não chegue sequer perto de um sertanejo de Quixeramobim. O pessoal do Cariri, então, até se orgulha do falar deles. Têm uns tês doces, quase um the; já nós, ásperos sertanejos, fazemos um duro au ou eu de todos os terminais em al ou el – carnavau, Raqueu... Já os paraibanos trocam o l pelo r. José Américo só me chamava, afetuosamente, de Raquer.
Queiroz, R. O Estado de São Paulo. 09 maio 1998 (fragmento adaptado).
Raquel de Queiroz comenta, em seu texto, um tipo de variação linguística que se percebe no falar de pessoas de diferentes regiões. As características regionais exploradas no texto manifestam-se
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(ENEM PPL - 2010)
AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela, 65x70, IEB/USP.
O modernismo brasileiro teve forte influência das vanguardas europeias. A partir da Semana de Arte Moderna, esses conceitos passaram a fazer parte da arte brasileira definitivamente. Tomando como referência o quadro O mamoeiro, identifica-se que nas artes plásticas, a
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