Questão 57780

(ITA - 2021 - 1ª FASE)

It is the standing reproach of a democratic society that it is the purgatory of genius and the paradise of mediocrity. With ourselves it has become notorious that when a man is so unfortunate as to exhibit uncommon abilities, he usually renders himself ineligible for political honors or distinctions. It would seem that the community is possessed with that groveling quality of a sordid mind which hates superiority, and would ostracize genius, as the Athenians did Aristides. One might believe it would not be unpleasing to the popular taste if some enterprising person could invent a machine for stunting intellectual development, after the fashion of idiotic barbarians who flatten the heads of their children. The masses of the community certainly appear to believe that political equality implies not only social, but should also imply intellectual equality, under pain of being severely frowned down by an outraged public opinion.

The prevalent sentiment manifests itself in many different ways. It finds expression in public conveyances and resorts, and is not altogether unknown even to the pulpit. It is found to perfection in the speeches of demagogues, who feel certain they are never so successful as when their audience is satisfied that the intellect of the speaker is of no higher an order than that of the lowest intelligence among them. Worse than all, it is demonstrated in the election of public officers of nearly all grades up to the highest: of which latter it has now become quite the custom to assume that it is impossible for a man of first-rate powers to be made President of the United States.

The causes which lend to so singular a state of affairs are of an intricate and complex character. At the outset, it is difficult to realize the possibility of a system, the logical deduction from which appears to be that, if a man would rise in life, he must assiduously belittle his understanding. Perhaps it would be fairer to modify the proposition so far as to concede that ability is as useful here as elsewhere, provided the owner has the tact not to affront the sensibilities of the people by showing too much of it. No doubt a vague apprehension exists in the popular mind that shining talents are dangerous when intrusted with executive power in a republic: yet, it were a poor commentary on our institutions to intimate that, under them, for a man to be clever he must also be vicious. Experience rather teaches the contrary. If the diffusion of education, Having the general tendency to elevate the understanding, is to produce more had men than good, we had better abandon than foster our Common School system. Manifestly, we must look further for the solution of our enigma [:] that minds of moderate calibre ordinarily condemn everything which is beyond their range.

THE NEW YORK TIMES. The worship of mediocrity. 17/08/1862. Disponível em: https://www.nytimes.com/1862/08/17/archives/the-worship-of-mediocrity.html. Acesso 20/08/2020.

 

No trecho destacado, extraído do segundo parágrafo, "It is found to perfection in the speeches of demagogues, who feel certain they are never so successful as when their audience is satisfied that the intellect of the speaker is of no higher an order than that of the lowest intelligence among them", a ideia principal é a de que:

A

o palestrante é superior à audiência, indicada por no higher an orden than.

B

palestrantes enfrentam adversidades diante das massas, indicada por never. 

C

o povo é necessariamente inferiror a seus líderes, indicada por the lowest intelligence among them. 

D

as massas e os políticos estão em oposição, indicada por their audience is satisfied. 

E

há uma igualdade sentida entre demagogos e sua audiência, indicada por so sucessful as. 

Gabarito:

há uma igualdade sentida entre demagogos e sua audiência, indicada por so sucessful as. 



Resolução:

O trecho do texto pode ser traduzido como: "É encontrado com perfeição nos discursos de demagogos, que têm a certeza de nunca terem tanto sucesso como quando o público está convencido de que o intelecto do falante não é de uma ordem superior do que o da inteligência mais baixa entre eles.

a) INCORRETA, pois analisando a tradução vemos que a questão aqui é sobre a satisfação e a certeza de sucesso dos demagogos, que sentem-se mais bem sucedidos quando o público os enxerga como iguais. A expressão "no higher an order than" traz essa noção de igualdade, não de superioridade.

b) INCORRETA, dado que os palestrantes, os demagogos, buscam, na verdade, se conectar com as massas, ou seja, evitar adversidade. O termo destacado, "never", é usado no contexto para indicar que eles nunca tem tanto sucesso quanto quando estão na mesma "vibe" que a plateia. 

c) INCORRETA, visto que o ponto principal do texto não é sobre o povo ser inferior, mas sim sobre o demagogo, do palestrante, ser capaz de se igualar ao de menor inteligência entre eles, tornando-se igual ao público, nunca superior.

d) INCORRETA, posto que aqui nesse trecho fica clara a intenção dos demagogos de se colocar do mesmo lado que o público, não em oposição a eles, ou seja, os políticos devem buscar se conectar com sua audiência.

e) CORRETA, uma vez que o ponto principal aqui é sobre a igualdade que deve ser buscada pelos demagogos quando eles querem se conectar verdadeiramente com o público. O trecho destacado expressa essa ideia uma vez que introduz a noção de que os demagogos nunca se sentem tão bem sucedidos como quando o público sente que eles estão no mesmo nível intelectual deles.



Questão 1

(ITA - 2014 - 1ª FASE) Das  afirmações: 

I. Se x, y  , com y ≠ – x, então x + y ;

II. Se x ∈  e y ∈   , então xy   ;

III. Sejam a, b, c, com a < b < c. Se f : [a, c] → [a, b] é sobrejetora, então f não é injetora,

é (são) verdadeira(s):

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Questão 2

Considere as funções f, g : , f(x) = ax + m, g(x) = bx + n, em que a, b, m e n, são constantes reais. Se A e B são as imagens de f e de g, respectivamente, então, das afirmações abaixo:

I. Se A = B, então a = b e m = n;

II. Se A = , então a = 1;

III. Se a, b, m, n, com a = b e m = – n, então A = B,

é (são) verdadeira(s)

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Questão 3

A soma   é igual a

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Questão 4

Se z ∈ , é igual a

 

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