(Modelo AFA - 2016)
Sobre os aspectos morfossintáticos e semânticos do Texto 1, assinale a alternativa INCORRETA
Dentre as figuras de linguagem empregadas pela autora, está a personificação, como exemplifica o trecho: "A fome tambem é professora.".
O período "Eu estava inspirada e os versos eram bonitos e eu esqueci de ir na Delegacia." é composto por três orações com o mesmo sujeito, coordenadas pela conjunção "e".
No trecho "É o dia da Abolição. Dia que comemoramos a libertação dos escravos.", seria possível inserir o sinal de dois pontos entre as duas frases.
É possível depreender uma relação de causa-consequência entre os dois verbos no período "Choveu, esfriou.".
Gabarito:
O período "Eu estava inspirada e os versos eram bonitos e eu esqueci de ir na Delegacia." é composto por três orações com o mesmo sujeito, coordenadas pela conjunção "e".
[B]
a) CORRETA. A associação das palavras "fome" (sensação abstrata) e "professora" (ocupação humana) revela o procedimento de personificação utilizado por Carolina;
b) INCORRETA. O período é composto por coordenação, mas o sujeito não é o mesmo: na primeira e na última oração, o sujeito é "eu", ao passo que na segunda a palavra "os versos" ocupa essa posição sintática;
c) CORRETA. A inserção de dois pontos seria coerente com o trecho, uma vez que "Dia que comemoramos a libertação dos escravos" é um aposto de "Dia da Abolição";
d) CORRETA. Mesmo que não seja uma relação explícita por conjunções, é possível relacionar os processos de "chover" (como causa) e "esfriar" (como consequência). A vírgula marca essa relação.