(ITA - 2010 - 1ª FASE)
NÃO faz parte da argumentação do texto a autora
reportar-se à sua experiência pessoal.
valer-se de perguntas retóricas para a progressão do texto.
eximir-se a defender um ponto de vista sobre o ensino de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio.
citar autores representativos de algumas áreas do conhecimento.
delinear, em linhas gerais, as áreas da Filosofia e da Sociologia.
Gabarito:
eximir-se a defender um ponto de vista sobre o ensino de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio.
a) reportar-se à sua experiência pessoal.
Comentário: alternativa incorreta. A argumentação apresentada no texto é referente à experiência pessoal, a qual serve para demonstrar a importância do ensino das disciplinas de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio diante da precariedade do ensino brasileiro nas escolas, contudo, enfatizando a necessidade de qualificar os professores das respectivas áreas para melhorar o ensino.
b) valer-se de perguntas retóricas para a progressão do texto.
Comentário: alternativa incorreta. O texto se pautou de diversas perguntas retóricas para o desenvolvimento das ideias.
c) eximir-se a defender um ponto de vista sobre o ensino de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio.
Comentário: alternativa correta. O argumento está vinculado com a nova onda conservadora de grupos que são contrários ao ensino obrigatório de sociologia e filosofia no Ensino Médio.
d) citar autores representativos de algumas áreas do conhecimento.
Comentário: alternativa incorreta. É citado o Platão (representante da Filosofia) e Durkheim (representante da Sociologia)
e) delinear, em linhas gerais, as áreas da Filosofia e da Sociologia.
Comentário: alternativa incorreta. É colocado em pauta de discussão algumas informações relacionadas com o conteúdo de filosofia e sociologia.