(UECE 2021)
Para Michel Foucault, de modo geral, a modernidade estabeleceu novas modalidades de poder que apontam para o surgimento de tecnologias de controle do corpo social ou das coletividades e dos indivíduos. É um novo tipo de poder, em particular, que foi e é criado pelas instituições modernas como o Estado, a escola, os hospitais, a fábrica e a prisão: o biopoder.
Considerando o enunciado acima, avalie as seguintes afirmações:
I. O biopoder é um poder disciplinar e institucional que torna os indivíduos dóceis e úteis.
II. O controle em fábricas e hospitais ocorre com a organização do tempo e do espaço.
III. O biopoder é entendido como um agente biológico injetado no corpo dos indivíduos.
IV. As técnicas de controle nas escolas envolvem assiduidade, postura e obediência.
Em relação a biopoder, está correto o que se diz em
I, II e IV apenas.
II e III apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV apenas.
Gabarito:
I, II e IV apenas.
I. Correta. O biopoder, segundo Foucault, foca-se em dois eixos: disciplina, que envolve o controle dos corpos dos indivíduos; e a biopolítica, relacionado com o governo da população como um todo. A finalidade desse controle é justamente torná-los domesticados e úteis, tendo em vista que a sociedade disciplinar depende da obediência e produtividade.
II. Correta. Instituições como prisões, escolas, fábricas e hospitais, na sociedade disciplinar, funcionam como ambientes de adestramento dos corpos, para torná-los obedientes e produtivos. O hospital, como instrumento disciplinar, foi reorganizado nessa estrutura, como uma máquina criada para corrigir desvios. A fábrica também é reestruturada para funcionar como um ambiente que deve controlar os corpos para maximizar a produtividade.
III. Incorreta. O biopoder de Foucault não é relacionado com interferências biológicas no corpo dos indivíduos, mas com o controle dos corpos. Esse controle não é exercido por agentes biológicos literais, mas por estruturas de vigilância que ultrapassam o poder jurídico.
IV. Correta. As escolas, por meio dessas técnicas disciplinares de controle, moldam os alunos por meio de normas, isso para adaptá-los às demandas de uma sociedade. As exigências das escolas dizem respeito à essas demandas, que na realidade se tratam de interesses próprios do exercício de poder.