(UNICAMP - 2010 - 2 fase - Questão 15)
A partir do século IX, aumentou a circulação da ciência e da filosofia vindas de Bagdá, o centro da cultura islâmica, em direção ao reino muçulmano instalado no Sul da Espanha. No século XII, apesar das divisões políticas e das guerras entre cristãos e mouros que marcavam a península ibérica, essa corrente de conhecimento virou um rio caudaloso, criando uma base que, mais tarde, constituiria as fundações do Renascimento no mundo cristão. Foi dessa maneira que o Ocidente adquiriu o conhecimento dos antigos. No quadro pintado pelo italiano Rafael, A escola de Atenas (1509), o pintor daria a Averróis, sábio muçulmano da Andaluzia, um lugar de honra, logo atrás do grego Aristóteles, cuja obra Averróis havia comentado e divulgado.
(Adaptado de David Levering Lewis, God’s Crucible: Islam and the Making of Europe, 570-1215. New York: W. W. Norton, 2008, p. 368-69, 376-77.)
a) Identifique no texto dois aspectos da relação entre cristãos e muçulmanos na Europa medieval.
b) Relacione as características do Renascimento cultural europeu à redescoberta dos valores da Antiguidade clássica.
Gabarito:
Resolução:
a) A relação entre cristãos e muçulmanos na Europa medieval tem dois lados: primeiro, o antagonismo em função da presença muçulmana na Europa e dos conflitos, principalmente a Guerra de Reconquista na Península Ibérica; em segundo, percebe-se que o mundo cristão foi muito influenciado, cultural e intelectualmente, pelos elementos transmitidos pelos povos muçulmanos, dentre eles conhecimentos da antiguidade clássica.
b) O classicismo (doutrina que valoriza preceitos clássicos) é algo típico do Renascimento Cultural europeu e, dentro dos valores que este retoma, estão: o antropocentrismo, o racionalismo e o pensamento crítico, o individualismo, a técnica artística da perspectiva, os parâmetros de beleza da Antiguidade, etc.