(Cesgranrio 2004) Texto
O MENINO QUE AMAVA O PASSARINHO
O tempo está sempre pousado no ombro da gente, feito uma ave sem sombra, sem garras, sem ruídos. E a gente só percebe realmente que ele passou, quando esbarra em algum espelho, ou quando alguém muito próximo voa para longe. É, mas tem lonjura que aproxima as pessoas e tem proximidade que afugenta. A dor, a presença e a ausência variam de pele para pele.Os vazios de Bartolomeu Campos de Queirós, por exemplo, completam a vida dele e enchem a gente de beleza. Se é que alguém fica enchido de beleza. Aliás, o próprio Bartolomeu disse uma vez: "Não escrevo o que sou. Eu escrevo o que me falta". Mas no seu novo livro, "Até passarinho passa", não falta nada. Pelo contrário, sobra encantamento para falar sobre uma saudade boa e doída.
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Bartolomeu Campos de Queirós se apossa da gente, e de uma infância que já passou, mas que continua descalça na memória, cheia de paisagens aquecidas, mistérios vagarosos, suposições, impossibilidades, deslumbramentos.
Márcio Vassallo
Assinale a opção INCORRETA, quanto ao aspecto gramatical.
Os termos destacados em "Não escrevo o QUE sou." e "Pelo contrário, sobra ENCANTAMENTO para falar..." são, respectivamente, predicativo e sujeito.
A palavra "beleza" tem o mesmo processo de formação da palavra "passarinho".
Quanto à acentuação gráfica, as palavras "está" e "Aliás" obedecem à mesma regra.
Em "Os vazios de Bartolomeu Campos de Queirós, por exemplo, completam a vida dele e enchem a gente de beleza.", as vírgulas separam uma expressão corretiva.
As relações expressas pelas preposições destacadas em "...voa PARA longe." e "...sobra encantamento PARA falar..." são, respectivamente, de direção e finalidade.
Gabarito:
Em "Os vazios de Bartolomeu Campos de Queirós, por exemplo, completam a vida dele e enchem a gente de beleza.", as vírgulas separam uma expressão corretiva.
A questão pede para analisarmos os termos em destaque e assinalar a alternativa que contém a classificação incorreta. Dessa maneira temos:
a) Os termos destacados em "Não escrevo o QUE sou." e "Pelo contrário, sobra ENCANTAMENTO para falar..." são, respectivamente, predicativo e sujeito.
Em "Não escrevo o QUE sou." temos um sujeito oculto “eu” e um verbo de ligação “sou” e o “que” atribuindo uma característica a esse sujeito e, por isso, é um predicativo. EM “"Pelo contrário, sobra ENCANTAMENTO para falar...", a palavra em destaque funciona como sujeito do verbo “sobra”. Isso pode ser notado se flexionarmos o sujeito em número (encantamentos), o verbo irá também para o plural.
b) A palavra "beleza" tem o mesmo processo de formação da palavra "passarinho".
Beleza é uma palavra que se origina de belo, acrescentamos o sufixo -eza para criarmos a referida palavra. Passarinho vem de pássaro, colocamos o sufixo diminutivo -inho, formando passarinho. Os termos estão corretamente classificados, já que ambos sofreram processo de derivação sufixal.
c) Quanto à acentuação gráfica, as palavras "está" e "Aliás" obedecem à mesma regra.
Ambas as palavras são oxítonas, ou seja, a última sílaba é tônica. Acentuamos “está” e “aliás”, pois as oxítonas terminadas em A, E e O seguidas ou não de S são acentuadas.
d) Em "Os vazios de Bartolomeu Campos de Queirós, por exemplo, completam a vida dele e enchem a gente de beleza.", as vírgulas separam uma expressão corretiva.
Incorreto, o termo entre vírgulas tem função explicativa.Expressões corretivas são aquelas do tipo “quer dizer”, “ou melhor”, “digo”, etc.
e) As relações expressas pelas preposições destacadas em "...voa PARA longe." e "...sobra encantamento PARA falar..." são, respectivamente, de direção e finalidade.
Análise adequada. PARA no primeiro trecho diz respeito ao lugar, direção do voo. A segunda tem a ideia do que o encantamento pode gerar - a fala e, por isso, carrega o sentido de finalidade.
Dessa maneira, a alternativa que tem uma análise incorreta dos termos é a letra [D].