(PUC-PR 2009)
“O sucesso do poder disciplinar se deve sem dúvida ao uso de instrumentos simples: o olhar hierárquico, a sanção normalizadora e sua combinação num procedimento que lhe é específico, o exame.”
Fonte: Foucault, Vigiar e punir,p. 143.
I. Vigiar, muito mais que aplicar um olhar constante sobre o indivíduo, significa dispô-lo numa estrutura arquitetural e impessoal, na qual ele se sinta vigiado.
II. Punir é o único objetivo da disciplina.
III. Punir primeiramente tem a finalidade de uma ortopedia moral, de normalização, não somente de um comportamento, mas do conjunto da existência humana, seja obstaculizando a virtualidade de um comportamento perigoso mediante o uso de pequenas correções, seja incentivando condutas desejáveis a partir de recompensas e vantagens.
IV. O exame atua numa ampla rede de instituições psiquiátricas, pedagógicas e médicas, classificando as condutas em termos de normalidade e anormalidade.
V. Para Foucault, as ciências que tomaram o homem como objeto de saber, a partir do final do século XVIII, não têm nada a ver com a vigilância, a normalização e o exame disciplinares.
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
II e V
II e IV
I e II
III, IV e V
I, III e IV
Gabarito:
I, III e IV
CORRETAS:
I, III e IV.
INCORRETAS:
II: As instituições, segundo Foucault, visam o controle social através da disciplina do corpo. Esta, por sua vez, tem a intenção não somente de punir, controlar e vigiar, mas de tornar os indivíduos úteis à sociedade. O poder disciplinar busca treinar os corpos, torná-los dóceis e aumentar sua utilidade, através de exercícios reiterados, exames constantes; um adestramento. Nas palavras do autor, esta é “uma nova “mecânica” de poder”.
IV: Para Foucault, a produção do saber está estreitamente vinculada aos processos históricos. Nesse sentido, as ciências humanas, constituídas a partir da tomada do homem como objeto de estudo da modernidade, estão estreitamente ligadas à vigilância, à normalização e ao exame característicos da disciplina.