(UNESP - 2011/2 - 1a fase)
Crianças que passam o dia sob controle de pais, babás e professores, com a agenda lotada de atividades, agora têm também suas brincadeiras da hora de recreio dirigidas por adultos. Cada vez mais colégios particulares adotam o chamado “recreio dirigido”, na tentativa de resgatar formas saudáveis de brincar em grupos. Alguns educadores, porém, temem que a prática se torne mais uma maneira de controlar uma geração que já desfruta de pouca autonomia. Em uma das escolas, “o objetivo é melhorar a integração, desenvolver a autonomia”, diz a orientadora do colégio. Para uma antropóloga, esse tipo de proposta acaba podando a iniciativa das crianças. “Elas estão sempre sendo direcionadas, ficam esperando que alguém diga o que é melhor fazer, perdem autonomia”.
(Luciana Alvarez. O Estado de S.Paulo, 13.02.2011. Adaptado.)
Sobre o texto, é correto afirmar:
Os profissionais da área pedagógica possuem critérios consensuais para definir os meios mais adequados para desenvolver a autonomia das crianças.
Os críticos do recreio dirigido apontam riscos de heteronomia, implícitos nessa prática pedagógica.
A prática adotada pelos colégios particulares pressupõe uma rígida demarcação entre atividades de aprendizagem e atividades lúdicas.
As escolas abordadas na reportagem evidenciam uma dedicação especializada nas dimensões intelectuais do processo de aprendizagem, em detrimento dos aspectos emocionais.
O recreio dirigido é criticado por alguns profissionais por seu teor de enfraquecimento da escola como instituição de controle.
Gabarito:
Os críticos do recreio dirigido apontam riscos de heteronomia, implícitos nessa prática pedagógica.
b) Correta. Os críticos do recreio dirigido apontam riscos de heteronomia, implícitos nessa prática pedagógica.
Tais críticos demonstram os riscos da interferência alheia, isto é, a heteronomia, sobre o recreio das crianças, que se encontram implícitos nessa prática pedagógica em determinar quais tipos de atividades são mais indicadas, o que pode atrapalhar na formação da autonomia das crianças.
a) Incorreta. Os profissionais da área pedagógica possuem critérios consensuais para definir os meios mais adequados para desenvolver a autonomia das crianças.
O texto não evidencia esse consenso, pois apresenta profissionais que apontam criticamente o controle das atividades recreativas dos alunos como limitação da autonomia destes e outros, ligados ao colégio, que defendem esse controle.
c) Incorreta. A prática adotada pelos colégios particulares pressupõe uma rígida demarcação entre atividades de aprendizagem e atividades lúdicas.
Ao contrário, ambos os tipso de atividades são vinculadas, abrindo espaço para tentativa de construção de práticas que unam aspectos lúdicos e de aprendizagem.
d) Incorreta. As escolas abordadas na reportagem evidenciam uma dedicação especializada nas dimensões intelectuais do processo de aprendizagem, em detrimento dos aspectos emocionais.
As escolas abordadas não propõem atividades que excluam os aspectos emocionais, pretendem vinculá-las num processo de construção de práticas lúdicas e educadoras.
e) Incorreta. O recreio dirigido é criticado por alguns profissionais por seu teor de enfraquecimento da escola como instituição de controle.
Embora haja uma crítica à escola como instituição de controle, não se dá essa crítica por um teor de enfraquecimento da escola, pois esta não se torna mais frágil quando controla as atividades recreativas dos alunos.