(VUNESP) Segundo Queiroz e Moita (2007), “o Conceito de Educação não é consenso, ao contrário, abrange uma diversidade significativa de concepções e correntes de pensamento, que estão relacionadas diretamente ao período histórico, ao movimento social, econômico, cultural, político nacional e internacional”. Conforme essas autoras, Émile Durkheim, que viveu em um rico e conturbado momento histórico (de um lado, a Revolução Francesa; de outro, a Revolução Industrial), entendia que “Educação é essencialmente o processo pelo qual aprendemos a ser
membros da sociedade”.
autônomos e independentes”.
pessoas que buscam mudanças”.
curiosos e questionadores do status quo”.
seres humanos capazes de inventar novas tecnologias”.
Gabarito:
membros da sociedade”.