(UFRGS - 2001) Em 1830 o rei Carlos X, líder dos ultra-realistas da França, desfechou um golpe com a intenção de restaurar o absolutismo, o que resultou nas jornadas gloriosas de julho, em Paris, que tiveram como consequência a
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(UFPE - 2001)
GASTRONOMÍA ESPAÑOLA
La cultura hebrea convivió con la musulmana y cristiana hasta fines del 1siglo XV,
2dejando huella en la cocina tradicional española. Existen algunas recetas, como las 3perdices, a la toledana, cuya elaboración no ha cambiado sustancialmente desde entonces, como tampoco las recetas para cocinar el conejo en esa parte de la Península Ibérica.
La Adafina, antecedente de la olla podrida o puchero, es otra de las importantes aportaciones que las amas de casa sefarditas dejaron a la cocina española. Este plato consistía en carne de cordero o cabrito, cortada en pequeños trozos, a la que se le 5añadía aceite, cebolla y ajos muy picados. Todo ello se sazonaba, rehogaba y dejaba de cocer a fuego lento durante tres o cuatro horas. Este preparado, que se cocinaba los 4viernes, 6solía dejarse toda la noche entre los rescoldos del fuego, para su consumación el sábado, de modo que las amas de casa judías pudieran descansar también de la cocina.
Los cristianos, para dejar clara sus diferencias con las otras dos religiones, le añadían tocino y morcilla.
Revistas Tecla (Birkbeck College, 15 de junio de 1998).
La perífrasis verbal SOLÍA DEJARSE (ref. 6) debe ser interpretada así:
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(UFSM - 2001)
Imagine it: Your plane touches down at Charles de Gaulle and you take out your 1portable voice recognition-translation device. You set the dial to "Français." Et voilà! You are free 3to roam Paris without anyone sneering at your high school French. Sound like science fiction? 2Machines that recognize your voice and translate your language have already converged. Prototypes of real-time devices are in use, and they will probably be on the market in a decade or two. But before we shell out $299.99 for this shiny new gadget, let us pause to bid farewell to the dream of an idiomatic common ground - to the hope for mutual intelligibility and a linguistic brotherhood of man.
Lingua Franca, New York, May/June 2000.
Se o sujeito da oração "Machines (...) HAVE already CONVERGED" (ref. 2) estivesse no singular e fosse mantido o tempo do verbo, a forma verbal destacada
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(UFF - 2001)
Alguns estudantes de Química, avaliando seus conhecimentos relativos e conceitos básicos para o estudo do átomo, analisam as seguintes afirmativas:
I. Átomos isótopos são aqueles que possuem mesmo número atômico e números de massa diferentes.
lI. O número atômico de um elemento corresponde à soma do número de prótons com o de nêutrons.
IlI. O número de massa de um átomo, em particular, é a soma do número de prótons com o de elétrons.
IV. Átomos isóbaros são aqueles que possuem números atômicos diferentes e mesmo número de massa.
V. Átomos isótonos são aqueles que apresentam números atômicos diferentes, números de massa diferentes e mesmo número de nêutrons.
Esses estudantes concluem, corretamente, que as afirmativas verdadeiras são as indicadas por:
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(UFU - 2001) Sobre o processo histórico de constituição dos Estados nacionais modernos na Europa, a partir de fins do século XIV, é correto afirmar que
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(UFF - 2001) O iluminismo do século XVIII foi responsável por novas ideias e possibilidades de leitura do mundo e da sociedade.
Considere desdobramentos da afirmativa acima e numere a coluna a seguir:
(__) O Contrato Social de J. J. Rousseau
(__) A Enciclopédia orientada por Diderot e D`Alembert
(__) Progresso
(__) Liberdade, Igualdade e Fraternidade
(1) Obra de relevante importância dentre as produzidas pelos filósofos das luzes.
(2) Empreendimento literário-científico que pretendeu sistematizar todo o conhecimento da época.
(3) Lema central das ideias de oposição ao Antigo Regime, presente na propaganda da Revolução Francesa.
(4) Principal ideia das teorias iluministas acerca do desenvolvimento da história humana.
(5) Síntese do pensamento jacobino na etapa final da Revolução Francesa.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta da numeração.
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(MACKENZIE - 2001) Cremos como verdades evidentes por si próprias, que todos os homens nasceram iguais e que receberam do seu Criador alguns direitos inalienáveis [que seria injusto retirar], como a vida, a liberdade e a busca da felicidade.
Thomas Jefferson
O fragmento de texto acima integra um importante documento da História da humanidade, e inspirou muitos combates pela liberdade na Europa e nas Américas. Esse documento é,
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(PUC/SP - 2001) Sobre a independência dos Estados Unidos, podemos afirmar que:
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(Uerj 2001) "Efetivamente a cidade teve um progresso rápido. Muitos homens adotaram gravatas e profissões desconhecidas. Os carros de bois deixaram de chiar nos caminhos estreitos. O automóvel, a eletricidade e o cinema. E impostos."
RAMOS, Graciliano. "São Bernardo". São Paulo: Record. 1988 - original de 1934.
"Talvez possa dizer que esse desencontro entre a sociedade e a economia seja um dos segredos da prosperidade dos negócios. As expansões do capital beneficiam-se das condições adversas sob as quais os trabalhadores são obrigados a produzir, no campo e na cidade. (...) Os setores sociais 'participantes' têm uma base na exploração dos excluídos."
IANNI, Octavio. "A Ideia do Brasil Moderno". São Paulo: Brasiliense, 1992.
No texto do romancista apresentam-se aspectos de um processo criticado de modo significativo no texto do sociólogo lanni.
O processo e o principal indicador crítico referidos nos textos podem ser identificados em:
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(UEL - 2001) Sobre a unificação da Itália (1870) e da Alemanha (1871), analise as afirmativas abaixo:
I - Os movimentos liberais, que nesses países assumiram um aspecto fortemente nacionalista, tiveram importante participação no processo de unificação.
II - A ausência de guerras ou revoltas marcou a unificação italiana e alemã.
III - O processo de unificação acelerou o desenvolvimento do capitalismo na Alemanha e na Itália, o que resultou em disputas que desembocaram na Primeira Guerra Mundial.
Assinale a alternativa correta.
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