FUVEST 2003

Questão 61738

(UFV - 2003) A respeito das classes que compunham a sociedade romana na Antiguidade, é CORRETO afirmar que: 

Questão 61913

(UFMG - 2003) "Há, porém, duas maneiras de tornar-se príncipe o homem comum, as quais não podem ser inteiramente atribuídas ou à sorte ou ao merecimento, e não me parece que deva deixá-las de lado, embora de uma delas se possa mais extensamente falar no lugar em que se discorrer sobre as repúblicas. São elas: quando, por qualquer forma criminosa ou nefanda, se ascende ao principado; e quando, mediante o favor dos seus concidadãos, torna-se alguém príncipe de sua pátria." 

 As ideias contidas nesse trecho, influentes no processo de formação dos Estados nacionais na Europa Ocidental,  podem ser associadas a

Questão 62054

Dois atletas estão correndo numa pista de atletismo com velocidades constantes, mas diferentes. O primeiro atleta locomove-se com velocidade v e percorre a faixa mais interna da pista, que na parte circular tem raio R. O segundo atleta percorre a faixa mais externa, que tem raio 3R/2. Num mesmo instante, os dois atletas entram no trecho circular da pista, completando-o depois de algum tempo. Se ambos deixam este trecho simultaneamente, podemos afirmar que a velocidade do segundo atleta é

Questão 62394

(UFPE - 2003) O mercantilismo foi um conjunto de ideias e de práticas econômicas dominantes na Europa, entre os séculos XIV e XVIII, que variou de Estado para Estado. Sobre o mercantilismo, assinale a alternativa correta.

Questão 62503

(FATEC - 2003) A colonização inglesa começou tardiamente, por causa dos problemas políticos internos, mas vários fatores impulsionaram a ocupação da América do Norte, entre os quais

Questão 62661

(MACK)

O projeto foi concebido no âmbito da geopolítica brasileira, com o objetivo de implementar uma política especial do Estado para proteger as fronteiras setentrionais do país. Visa combater o contrabando de metais preciosos, conter conflitos entre garimpeiros (muitos deles com países vizinhos como a Venezuela), entre fazendeiros e indígenas e dar apoio às comunidades locais e tribos indígenas, como os Ianomamis.

Trata-se do: 

Questão 63498

(FATEC - 2003) As colônias eram uma das mais importantes fontes de riquezas das quais as monarquias nacionais europeias Iançavam mão para se consolidar como Estados fortes e centralizados. Sobre o Brasil-Colônia é correto afirmar:

Questão 64027

(UNESP - 2003)

Violence on television

Psychological research has shown three major effects of seeing violence on television:

• Children may become less sensitive to the pain and suffering of others.

• Children may be more fearful of the world around them.

• Children may be more likely to behave in aggressive or harmful ways toward others.

Children who watch a lot of TV are less aroused by violent scenes than are those who only watch a little; in other words, they’re less bothered by violence in general, and less likely to see anything wrong with it. One example: in several studies, those who watched a violent program instead of a nonviolent one were slower to intervene or to call for help when, a little later, they saw younger children fighting or playing destructively. Studies by George Gerbner, Ph.D., at the University of Pennsylvania, have shown that children’s TV shows contain about 20 violent acts each hour and also that children who watch a lot of television are more likely to think that the world is a mean and dangerous place.

Children often behave differently after they’ve been watching violent programs on TV. In one study done at Pennsylvania State University, about 100 preschool children were observed both before and after watching television; some watched cartoons that had a lot of aggressive and violent acts in them, and others watched shows that didn’t have any kind of violence.

The researchers noticed real differences between the kids who watched the violent shows and those who watched nonviolent ones.

“Children who watch the violent shows, even ‘just funny’ cartoons, were more likely to hit out at their playmates, argue, disobey class rules, leave tasks unfinished, and were less willing to wait for things than those who watched the nonviolent programs,” says Aletha Huston, Ph.D., now at the University of Kansas.

(Extraído de www.apa.org/pubinfo/violence.html)

De acordo com as informações contidas no texto 2, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas

The text ................. a study in which 100 preschool children ................. both before and after watching TV.

Questão 64275

(Fgv 2003)  Zoneamentos Agrícolas nos EUA-1998

No mapa anterior, as áreas especializadas nos cultivos de trigo de inverno e de primavera, que atingem altas taxas de produtividade, e as áreas de cultura irrigada de fruticultura e hortaliças, que utilizam o método do "dry-farming", correspondem aos algarismos: 

Questão 64475

(Unesp - 2003)  

Um rio escava seu leito e aprofunda seu vale ao longo do tempo. Assinale a alternativa que contém fatores responsáveis pela maior intensidade deste trabalho.