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Questão 18767

UEPA

(Uepa 2014) “O tungstênio é o único metal da 3ª linha de transição da Tabela Periódica com função biológica comprovada. Ele aparece em algumas bactérias e em enzimas chamadas oxirredutases, desempenhando papel similar ao molibdênio nas oxirredutases existentes no organismo humano. O tungstênio possui o ponto de fusão mais alto entre todos os metais, e perde apenas para o carbono em toda a Tabela Periódica. É resistente a ácidos e apenas a mistura HNO₃ + HF o dissolve, lentamente, a quente. Resiste bem a soluções alcalinas, mas é atacado por fusões com NaOH ou Na₂CO₃, convertendo-se em tungstatos. O WO₃ é usado como pigmento e, também, para colorir materiais cerâmicos. Os tungstatos CaWO₄ e MgWO₄ são componentes do pó branco que reveste internamente os bulbos de lâmpadas fluorescentes. Tungstatos de sódio e potássio são usados na indústria de couros e peles, na precipitação de proteínas sanguíneas e em análises clínicas. Para a purificação do metal, os tungstatos naturais são submetidos à fusão com carbonato de sódio (Na₂CO₃) a alta temperatura, resultando em tungstato de sódio (Na₂WO₄), solúvel em água. A partir dessa solução, mediante adição de HCℓ, precipita o ácido túngstico (H₂WO₄), que é convertido WO₃ após calcinação. O tungstênio metálico é obtido por meio da redução de WO₃ com gás redutor (H₂) a alta temperatura. O metal é obtido na forma de pó, filamentos ou barras maciças”

(Fonte: Química Nova na Escola).

Acerca do exposto no texto, é correto afirmar que:

as espécies CaWO₄ e MgWO₄ são ácidos de Arrenhius.

as espécies CaWO₄ e WO₃ são óxidos básicos.

as espécies NaOH ou Na₂CO₃ são bases de Arrenhius.

a reação entre as espécies Na₂WO₄ e HCℓ produz a espécie H₂WO₄.

a calcinação do H₂WO₄ produz o dióxido de tungstênio.

Gabarito:

a reação entre as espécies Na₂WO₄ e HCℓ produz a espécie H₂WO₄.

Resolução:

a) as espécies CaWO₄ e MgWO₄ são ácidos de Arrenhius. ❌
São sais. Nenhum dos compostos liberam H⁺ (conceito de ácido de Arrenhius)
Ca²⁺WO₄^2- e Mg²⁺WO₄^2-.

b) as espécies CaWO₄ e WO₃ são óxidos básicos. ❌
CaWO₄é um sal, como visto na alternativa anterior.

c) as espécies NaOH ou Na₂CO₃ são bases de Arrenhius.❌
O NaOH é uma base de Arrenhius. Na₂CO₃ é um sal.
Na⁺₂CO₃^2-

d) a reação entre as espécies Na₂WO₄ e HCℓ produz a espécie H₂WO₄. ✔️
Verdadeiro, é citado no texto em "...resultando em tungstato de sódio (Na₂WO₄), solúvel em água. A partir dessa solução, mediante adição de HCℓ, precipita o ácido túngstico (H₂WO₄)..."
Na₂WO₄+ 2HCl $ightarrow$ H₂WO_{4 +}2NaCl

e) a calcinação do H₂WO₄ produz o dióxido de tungstênio. ❌
Temos no texto o "...ácido túngstico (H₂WO₄), que é convertido WO₃ após calcinação..." a calcinação do H₂WO₄ forma o trióxido de tungstênio.

Gabarito letra D.

Questão 1890

UEPA

(UEPA - 2012)

“A literatura do amor cortês, pode-se acrescentar, contribuiu para transformar de algum modo a realidade extraliterária, atua como componente do que Elias (1994)* chamou de processo civilizador. Ao mesmo tempo, a realidade extraliterária penetra processualmente nessa literatura que, em parte, nasceu como forma de sonho e de evasão.”

(Revista de Ciências Humanas, Florianópolis, EDUFSC, v. 41, n. 1 e 2, p. 83-110, Abril e Outubro de 2007 pp. 91-92)
(*) Cf. ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Zahar, 1994, v.1.

Interprete o comentário acima e, com base nele e em seus conhecimentos acerca do lirismo medieval galego-português, marque a alternativa correta:

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Questão 1899

UEPA

(Uepa 2012) As diferenças etárias são muitas vezes causa de violência simbólica. Considerando isso, assinale os versos em que as frases expressam, de forma explícita, o tema básico de O Velho da Horta, fundamentado neste tipo de violência.

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Questão 1900

UEPA

(Uepa 2012)

Há muitas formas de violência simbólica. Algumas se fundamentam no desrespeito aos caracteres externos (fenótipo) da variedade da espécie humana e, no caso específico, são, também, herança do nosso modelo socioeconômico de colonização. Interprete os versos abaixo de O Velho da Horta e reconheça a opção em que está sugerida essa forma de violência.

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Questão 3493

UEPA

(UEPA - 2012)

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Dear Readers,

Were you bullied at school today? Did you see someone else being bullied? According to a 2005 study by researchers at the University of California at Los Angeles, nearly one half of middle-school students reported being bullied at least once during five school days. Even more kids had seen others being bullied. Bullying is harmful not only to the kids that are bullied, but to every kid in school. Hitting, teasing, name-calling and other forms of bullying create an atmosphere of fear and dread. Every kid wonders, Will I be bullied next?

At TIME For Kids, we want every kid to feel comfortable, safe and confident at school, so everyone can focus on learning and growing. That’s why we are so proud that the Department of Health and Human Services has sponsored this supplement “Stop Bullying Now!” This is the first of three issues you will receive this year presenting bullying scenarios and showing you ways to cope with them. Share this comic book, and the two that follow, with your family and friends.

Bullying behavior has probably been around for as long as human beings have walked the earth. We hope to give kids the tools they need to react appropriately to bullying situations. Bullying should not be rewarded or tolerated.

Sincerely yours,

Martha Pickerill Managing

Editor, TIME For Kids

(Fonte: adaptado de http://www.edpubs.gov/document/ed005149p.pdf?ck=308; acesso em 06.09.2011)

A expressão “cope with” indica a ideia de:

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