FUVEST 2003

Questão 20280

(UFPE - 2003)

Ácidos orgânicos são utilizados na indústria química e de alimentos, como conservantes, por exemplo. Considere os seguintes ácidos orgânicos:

A ordem crescente de acidez destes compostos em água é:

Questão 20907

(Mackenzie 2003) Quando resolvida no intervalo  [0; 2π], o número de quadrantes nos quais a desigualdade 2 cos x <  apresenta soluções é: 

Questão 21770

07) (Mackenzie 2003) Assinale a alternativa correta sobre o texto II.

Texto I
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
Camões

Texto II
Amor é fogo? Ou é cadente lágrima?
Pois eu naufrago em mar de labaredas
Que lambem o sangue e a flor da pele acendem
Quando o rubor me vem à tona d'água.
E como arde, ai, como arde, Amor,
Quando a ferida dói porque se sente,
E o mover dos meus olhos sob a casca
Vê muito bem o que devia não ver.
Ilka Brunhilde Laurito

Questão 21771

08) (Mackenzie 2003) Assinale a alternativa correta sobre o texto I.

Texto I
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
Camões

Texto II
Amor é fogo? Ou é cadente lágrima?
Pois eu naufrago em mar de labaredas
Que lambem o sangue e a flor da pele acendem
Quando o rubor me vem à tona d'água.
E como arde, ai, como arde, Amor,
Quando a ferida dói porque se sente,
E o mover dos meus olhos sob a casca
Vê muito bem o que devia não ver.
Ilka Brunhilde Laurito

Questão 21772

09) (Mackenzie 2003) Assinale a alternativa correta.


Texto I
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
Camões

Texto II
Amor é fogo? Ou é cadente lágrima?
Pois eu naufrago em mar de labaredas
Que lambem o sangue e a flor da pele acendem
Quando o rubor me vem à tona d'água.
E como arde, ai, como arde, Amor,
Quando a ferida dói porque se sente,
E o mover dos meus olhos sob a casca
Vê muito bem o que devia não ver.
Ilka Brunhilde Laurito

Questão 21797

(UNESP 2003) O destino de uma molécula de celulose presente nas fibras encontradas na alface ingerida por umas pessoa, numa refeição, é:

Questão 22354

(Ufpi 2003)

TEXT I

'Noble' Laureate I. B. Singer: The Ultimate Typo

The word typo is short for "typographical error." It refers to a small mistake at the keyboard, such as typing "teh" instead of "the." But as all students know, these "small" mistakes can be a serious problem for someone seeking a good grade on a term paper.

In the world of business and    I   , a typo can mean the    II    of large amounts of    III   . In this article a typo    IV    emotional significance for people, for    V    was carved into the gravestone of a famous    VI   , Isaac Bashevis Singer. He won the Nobel Prize    VII    literature in 1978, and like    VIII    ⁴winners of this prestigious award,    IX    was called a Nobel laureate." A    X    spelled Nobel on the gravestone ___XI    the adjective Noble. Since    XII    words describe ³Singer, the    XIII    looks like a pun, a joke    XIV    on two different meanings of a    XV    . A pun on a gravestone seems in terribly bad taste. The mistake resulted in problems for Singer's family and an irritation for ²all ¹who admire Singer's books and respect his memory.

Singer (1904-1991) was born in Poland and immigrated to the United States in 1935. He wrote almost entirely in Yiddish, the language of Jewish people in Eastern Europe. ⁵His writings were mainly about the life of people in the small Jewish towns in Eastern Europe, called ⁶shtetl, and Polish immigrant life in the United States. His work combines realism and the mysticism of Jewish folklore in a unique way.

Adaptado de: HUGHES, R. On the record: mastering reading and language skills with the newspaper. USA: National Textbook Company, 1999, p. 62.

Lacuna VIII

Questão 22355

(Ufsm 2003)

Texto I

Water coolers to help pupils think

A campaign has been launched in Yorkshire schools to encourage children to drink more water to increase their concentration.

Studies have found that children who are dehydrated do not work as well in the classroom as those who have drunk the recommended eight glasses of water a day.

Yorkshire Water has run a pilot project in Leeds in ¹which water coolers were put in three schools.

There was a significant increase in the amount of water the children drank and the company now plans to put the coolers in every primary school in Yorkshire over the next three years.

One of the schools involved in the pilot was Otley Ashfield Primary in north Leeds.

Head teacher Yvonne Davison said she supported the initiative "wholeheartedly".

"All brain activity is neurological and is a chemical activity which doesn't function without water.

"Children who are dehydrated don't learn well."

Dr Martin Schweiger, a consultant at Leeds Health Protection Unit, said dehydration in childhood can cause serious health problems in adults.

"If children don't drink enough water, the delicate enzyme systems their bodies depend on start to get out of kilter.

"And long-term problems of infection, kidney disease and high blood pressure are the price many people pay for drinking too little as a child."

"The time has come to take the tap water out of the toilets"

Kevin White Yorkshire Water

http://news.bbc.co.uk/hi/english/education/newsid, 17/6/2002.

Assinale a alternativa que completa as lacunas na frase

".......... campaign .......... benefits children education is worth doing".

Questão 22380

(UECE - 2003)

El hecho ocurrió en el mes de febrero de 1969, al norte de Boston, en Cambridge. ¹No lo escribí inmediatamente ²porque mi primer propósito fue olvidarlo, para no perder la razón. Ahora, en 1972, pienso que, si lo escribo, los otros lo leerán como un cuento y, con los años, lo será tal vez para mí.

Sé que fue ³atroz mientras duró y mucho más durante las desveladas noches que lo siguieron. Ello no significa que su relato pueda conmover a un tercero.

Serían las diez de la mañana. Yo estaba recostado en un banco, frente al río Charles. A unos quinientos metros a mi derecha había un alto edificio, cuyo nombre no ⁷supe nunca. ⁹El agua gris ¹¹acarreaba largos trozos de hielo. Inevitablemente, el río hizo que yo pensara en el tiempo. La milenaria ⁴imagen de Heráclito. Yo había dormido bien; mi clase de la tarde anterior ¹²había logrado interesar a los alumnos. No había ¹⁰un alma a la vista.

Sentí de golpe la impresión (que según los psicólogos ¹³corresponde a los estados de fatiga) de haber vivido ya aquel momento. En la otra punta de mi banco ¹⁵alguien se había sentado. Yo hubiera preferido estar ¹⁸solo, ¹⁹pero no ⁸quise levantarme enseguida, para no mostrarme ⁵incivil. El otro se había puesto a silbar. Fue entonces cuando ocurrió la primera de las muchas zozobras de esa mañana. Lo que silbaba, lo que trataba de silbar, era un estilo criollo de "La Tapera", de Elías Regules. El estilo me ¹⁶trajo de nuevo a un patio, que ha desaparecido, y a la memoria de Álvaro Melián Lafinur, que hace tantos años ha muerto. ²⁰Luego vinieron las palabras. La voz no era la de Álvaro, pero quería parecerse a la de Álvaro. La reconocí con horror. Me le acerqué y le dije:

- Señor, ¿⁶usted es oriental o argentino?

- Argentino, pero ¹⁴desde el catorce vivo en Ginebra - fue la contestación.

Hubo un silencio largo. Le pregunté:

- ¿En el número diecisiete de Malagnou, frente a la iglesia rusa?

Me contestó que sí.

- En tal caso - le dije resueltamente - usted se llama Jorge Luis Borges. Yo también soy Jorge Luis Borges. Estamos en 1969, en la ciudad de Cambridge.

- No - me respondió con mi propia voz un poco ¹⁷lejana.

Al cabo de un tiempo insistió:

- Yo estoy aquí en Ginebra, en un banco, a unos pasos de Ródano. Lo raro es que nos parecemos, pero usted es mucho mayor, con la cabeza ²¹gris.

(BORGES, Jorge Luis. El Otro. Apud GÓMEZ, Silvia Pineda. Algunos Cuentos Contemporáneos. EUM: UNAM/Colegio de Ciencias y Humanidades, 1998, pp. 304-305)

Muestre la alternativa cuyo significado no es el que aparenta tener, por la presencia de FALSOS AMIGOS: 

Questão 22406

(UFG - 2003) A figura abaixo representa um pentágono regular ABCDE com 2 cm de lado e os pontos de interseção das retas determinadas pelos lados AB e DC e das retas determinadas por BC e ED.

Com base na figura, julgue os itens abaixo (resposta correta)