FUVEST 2012

Questão 23767

On les trouve à l’entrée des hôpitaux, sur le parvis des mairies, à proximité des églises ou dans des rues très fréquentées. De loin, elles ressemblent à de larges coffre-forts vitrés, souvent peints en jaune vif. À l’intérieur, 5 un lit autochauffant, une caméra, et un signal d’alarme relié au centre de soins le plus proche. Sur la porte, un mode d’emploi rudimentaire indique comment ouvrir le coffre, y déposer son bébé, puis le refermer. Au moyen-âge, on les appelait les “tours 10 d’abandon”. Aujourd’hui, les “boîtes à bébés”. Destinées aux parents en détresse qui veulent abandonner leur nouveau-né dans l’anonymat absolu, ces boîtes se multiplient en Europe, à tel point que les Nations Unies tirent la sonnette d’alarme. 15 Le système avait disparu depuis plus d’un siècle en Europe. Mais la médiatisation de faits divers glaçants, comme l’abandon de nouveaux-nés dans des poubelles, a remis au goût du jour cette pratique qui semblait d’un autre temps. L’Allemagne a été la première à réintroduire 20 le mécanisme en avril 2000. Depuis, dix autres pays européens l’ont adopté, comme l’Italie, la Suisse ou encore la Pologne. Aujourd’hui, plusieurs centaines de « boîtes à bébés » sont installées sur le Vieux continent. Le fonctionnement est simple. Dans la plupart des 25 pays qui utilisent ce système, le parent qui abandonne son enfant dans une de ces “boîtes” a huit semaines pour revenir sur sa décision. Les services hospitaliers vérifient son identité grâce aux empreintes digitales prélevées sur le nouveau-né. Passé ce délai, une 30 procédure d’adoption classique est enclanchée, tandis que l’État devient légalement responsable de l’enfant.
CHABAS, Charlotte. En Europe, les “boîtes à bébés” se multiplient. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique

“parvis” (l. 1): adro.

“mairies” (l. 2): prefeituras.

“peints” (l. 4): pintados.

“lit autochauffant” (l. 5): leito autoaquecido.

“centre de soins” (l. 6): centro de atendimento.

“en détresse” (l. 11): em desespero.

“poubelles” (l. 17): latas de lixo.

L’alternative avec le nom du pays devant lequel on utilise “Au” (l. 9) est 

Questão 23768

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables.

“Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.”

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do   Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.
Pour les applications dont parle le texte, est incorrect affirmer qu’elles 

Questão 23769

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables. “Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.”

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do  Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.

Selon Marc Prensky, les “apps” 

Questão 23770

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables.

“Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.'

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do  Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.

Les “applis” sont utiles_____________ pour préparer les examens de questions à choix multiple ___________ pour les épreuves avec rédaction.
L’alternative dont les termes, selon le texte, complètent la phrase ci-dessus est

Questão 23772

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables.

“Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.”

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.
Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do  Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.

“les jeux triomphent toujours!” (l. 32)
L’alternative contenant une phrase négative qui s’oppose au sens de la phrase ci-dessus est 

Questão 23773

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables.

“Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.”

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do  Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.

Ce sont des informations données sur des éléments du texte:
I. Les formes verbales “peuvent” (l. 2), “viennent” (l. 26) et “devraient” (l. 28) appartiennent à des verbes réguliers.

II. Les mots “entre” (l. 2) et “Parmi” (l. 3) sont de la même classe grammaticale.

III. Le terme “celles” (l. 13) devient ceux si l’on remplace “nombreuses questions” (l. 13) par nombreux problèmes.

IV. La phrase “certaines apps proposent différentes versions” (l. 16-17) devient, à la voix passive, différentes versions sont proposées par certaines apps.

V. La conjonction “car” (l. 19) indique une finalité.

L’alternative où toutes les informations sont correctes est 

Questão 23774

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables.

“Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.”

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do  Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.
Toutes les alternatives sont correctes à l’exception de 

Questão 23775

Après des annales, voici les “apps”! Les lycéens peuvent désormais choisir entre des centaines de petites applications à charger sur leur téléphone portable. Parmi les plus populaires, les apps qui permettent de gérer 5 leur agenda de révisions. Ils peuvent aussi tester leurs connaissances, réviser dans les transports avec des fiches sur leurs portables.

“Ni panacée ni gadget”, selon Marc Prensky, le spécialiste américain de l’éducation numérique et 10 inventeur du concept de “génération Y”, ces applications sont particulièrement utiles pour “préparer les examens de questions à choix multiple. L’ordinateur peut poser de nombreuses questions proches de celles posées à l’examen (et même aux examens des années 15 précédentes)”. Pour les épreuves plus complexes, avec une large part de rédaction, certaines apps proposent différentes versions et les commentent, en montrant pourquoi certaines sont meilleures. “De toute façon, l’entraînement est bon, résume Prensky, car en apprenant 20 à faire des choix de réponse, on crée à la longue une expertise.”

Pour l’apprentissage des langues, les apps se développent à toute allure, agissant comme un précepteur. “Les adolescents les utilisent de plus en 25 plus”,assure Benoît Thieulin, spécialiste du Net, qui souligne: “Les initiatives privées viennent moderniser l’enseignement, là où l’Éducation nationale freine.”

Avec le temps, des applications devraient plus clairement émerger. Quant aux élèves, ils apprécient de  réviser, des classiques aux mathématiques, sur un mode plus ludique... même si au panthéon des applications les plus téléchargées les jeux triomphent toujours!
GABIZON, Cécilia. Bac : des “applis” pour réviser avec son smartphone. Disponível em: . Acesso em: 11 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “Bac” (= Baccalauréat) (títre): exame que marca o término do Ensino Médio.

“applications” (= applis; apps) (l. 3): aplicativos.

“à charger” (l. 3): para carregar.

“panacée” (l. 8): panaceia, remédio para todos os males.

“à toute allure” (l. 23): muito rapidamente.

L’article indéfini se trouve dans l’alternative 

Questão 23776

Pour la dénicher, l’équipe d’archéologues français dirigée par Vincent Charpentier et Sophie Méry a dû déployer des trésors de patience et de minutie. Et pour cause, elle mesure moins de 5 millimètres de diamètre. 5 Dans une tombe du néolithique située aux Ëmirats arabes unis, les chercheurs ont mis la main sur la plus ancienne perle fine jamais découverte dans le monde, logée près de l’épaule  droite de la dépouille d’un individu adulte de sexe masculin. Celle-ci s’est révelée vieille de 7500 ans, 10 ce qui signifie qu’elle aurait été pêchée par nos ancêtres 5500 ans avant notre ère!

Pourtant, jusque-là, les gemmologues et les joailliers remontaient les débuts de cette pêche miraculeuse à seulement 3000 ans avant notre ère et 15 situaient son berceau dans l’archipel du Japon. Or, il semble que l’activité ait été pratiquée bien plus tôt, du moins dans la péninsule arabique.Car, outre cette perle “rare”, une centaine d’autres joyaux datant du néolithique ont été retrouvés ces dernières années dans les 20 sépultures de la région. “Les hommes plongeaient non seulement pour récupérer les perles, mais aussi pour la nacre des grandes huîtres perlières qui leur servait à fabriquer toute sorte d’hameçons”, explique Charpentier. “Car on sait que ces populations de la Mésopotamie 25 avaient déjà des embarcations qui leur permettaient de pratiquer la pêche en haute mer”, précise-t-il.
DURANT-PARENTI, Chloé. Découverte de la plus ancienne perle fine de l’humanité. Disponível em: . Acesso em: 15 jun. 2012. Adaptado.

Lexique

“dénicher” (l. 1): descobrir.

“déployer” (l. 3): fazer prova de, demonstrar.

“pêche” (l. 13): pesca.

“plongeaient” (l. 20): mergulhavam.

“nacre” (l. 22): madrepérola.

“huîtres” (l. 22): ostras. “hameçons” (l. 23): anzóis.

Selon le texte, les joyaux trouvés dans la péninsule ibérique indiquent que la “pêche miraculeuse” (l. 13-14) 

Questão 23777

Pour la dénicher, l’équipe d’archéologues français dirigée par Vincent Charpentier et Sophie Méry a dû déployer des trésors de patience et de minutie. Et pour cause, elle mesure moins de 5 millimètres de diamètre. 5 Dans une tombe du néolithique située aux Ëmirats arabes unis, les chercheurs ont mis la main sur la plus ancienne perle fine jamais découverte dans le monde, logée près de l’épaule  droite de la dépouille d’un individu adulte de sexe masculin. Celle-ci s’est révelée vieille de 7500 ans, 10 ce qui signifie qu’elle aurait été pêchée par nos ancêtres 5500 ans avant notre ère!

Pourtant, jusque-là, les gemmologues et les joailliers remontaient les débuts de cette pêche miraculeuse à seulement 3000 ans avant notre ère et 15 situaient son berceau dans l’archipel du Japon. Or, il semble que l’activité ait été pratiquée bien plus tôt, du moins dans la péninsule arabique.Car, outre cette perle “rare”, une centaine d’autres joyaux datant du néolithique ont été retrouvés ces dernières années dans les 20 sépultures de la région. “Les hommes plongeaient non seulement pour récupérer les perles, mais aussi pour la nacre des grandes huîtres perlières qui leur servait à fabriquer toute sorte d’hameçons”, explique Charpentier. “Car on sait que ces populations de la Mésopotamie 25 avaient déjà des embarcations qui leur permettaient de pratiquer la pêche en haute mer”, précise-t-il.
DURANT-PARENTI, Chloé. Découverte de la plus ancienne perle fine de l’humanité. Disponível em: . Acesso em: 15 jun. 2012. Adaptado.

Lexique “dénicher” (l. 1): descobrir.

“déployer” (l. 3): fazer prova de, demonstrar.

“pêche” (l. 13): pesca.

“plongeaient” (l. 20): mergulhavam.

“nacre” (l. 22): madrepérola.

“huîtres” (l. 22): ostras. “hameçons” (l. 23): anzóis.

L’unique question sur la perle sans réponse dans le texte est